合肥师范学院全日制教育硕士专业学位2023年研究生复试科目考试大纲:物理教学论 _考研补习



合肥师范学院全日制教育硕士专业学位2023年研究生复试科目考试大纲:物理教学论 _考研补习

  合肥师范学院

  全日制教育硕士专业学位研究生复试科目考试大纲

  ——物理教学论

  一、考核目标

  教育硕士专业学位研究生入学初试《物理教学论》科目的考核目标:了解课程标准的内容并理解其内涵,系统掌握物理教学基本知识与专业技能,要求考生能够运用相关物理教学基本知识和方法,解决物理教学中遇到的实际问题。

  二、考试形式和试卷结构

  1.试卷满分及考试时间

  本试卷满分为100分,考试时间为90分钟。

  2.答题方式:闭卷、笔试。

  3.试卷题型结构

  (1)简答题,3小题,每小题10分,共30分。

  (2)论述题,2小题,每小题20分,共40分。

  (3)教学设计,1小题,共30分。

  三、考试内容

  第一章 物理课程标准

  物理课程标准包括;《义务教育物理课程标准(2011年)》,《普通高中物理课程标准(2017年)》。

  第二章 物理教学的心理学基础

  影响物理学习的主要心理因素;物理学习中的思维;物理学习中的元认知。

  第三章 物理教学过程与方法

  第四章 物理教材与分析

  物理教材分析的意义和依据;物理教材分析的一般步骤和方法;课题教材分析内容。

  第五章 物理教学设计

  物理教学设计的内容;课时教学设计。

  第六章 物理概念教学

  物理概念的引入;物理概念的形成;物理概念的运用。

  第七章 物 理规律教学

  探索物理规律情境的创设;物理规律的建立;物理规律的讨论与运用

  第八章 物理实验教学

  物理实验教学的地位与作用;演示实验、学生实验的基本要求。

  第十一章 物理教学测量与评价

  物理教学测量与评价的基本概念;物理教学测量与评价的基本方法;物理学业成就的评价;物理课堂教学的评价;物理教师的评价

  第十二章 物理教师的专业发展与成长

  物理教师的基本素养;物理教师专业发展的途径;物理教师的说课;物理教师的听课与评课

  第十三章 物理教学研究

  物理教学研究的意义和过程;物理教育研究的基本方法

  四、参考书目:《物理教学论》,李新乡,张军朋主编,科学出版社,2009.9第二版。

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